HTML5/CSS3 Initiation : Retoucher graphiquement un thème sous WordPress
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Objectifs de la formation
HTML5/CSS3 Initiation : Retoucher graphiquement un thème sous WordPress
Utiliser les langages HTML et CSS dans leurs dernières versions pour concevoir
Habiller des documents ainsi que des sites statiques avec les standards du Web et adaptés à tous les terminaux (responsive)
Générer des pages dynamiquement et adapter un thème sur le CMS WordPress
Pré-requis pour suivre cette formation
Être à l'aise avec l'utilisation de son environnement informatique.
A qui s'adresse cette formation ?
Graphistes, webdesigners, webmasters, intégrateurs, développeurs, chefs de projet, ou toute autre personne en charge de la création de pages web.
Formations recommandées
Aucun programme supplémentaire n'est requis pour suivre cette formation.
Au programme de la formation
HTML5/CSS3 Initiation : Retoucher graphiquement un thème sous WordPress
Introduction
- Définition et utilité de HTML/CSS/JavaScript, les langages du web
- Concepts généraux de la conception de documents WEB
- Le navigateur, outil de diffusion et de développement
Hébergement - Publier son document sur le Web
- Notions de serveurs/clients
- Choisir un nom de domaine et un hébergement
- Se connecter via FTP avec Filezilla
Wordpress – Utiliser un CMS pour générer des pages dynamiquement
- Notions de CMS et de sites dynamiques
- Notions de bases de données
- Notions de PHP et MySql
- BackEnd et FrontEnd
HTML – La structure d’un document HTML
- Les balises sémantiques de HTML5
- Différentes parties d'un document HTML (header, footer, main, nav, …)
- Les principales balises et leurs attributs
HTML – Utiliser des balises sémantiques
- Balises title et meta
- Insertions des feuilles de styles CSS et des scripts JavaScript
- Les balises principales de contenu : titres, paragraphe, listes ...
HTML – Multimédia et interactivité
- Notion de lien absolu et de lien relatif
- Créer des menus et des ancres
- Ajouter des formulaires
- Les images et les règles à respecter
- Vidéo et audio (sans Flash)
CSS – Habiller le document
- Les sélecteurs de balise
- Utilisation des attributs HTML « id » et « class »
- Utilisation des pseudo-classes et mise en forme des liens
- Utilisation des sélecteurs d'attributs
- Calculer les règles de priorité
CSS – Positionner les éléments
- Principe des « boites » et leur positionnement
- Display : inline / block / inlineblock
- Dimensions, marges, espacements et bordures
- Positionnement classique : float / clear
- Les pièges des float et l'astuce du clearfix
- Positionnements spéciaux (relatif, absolu, fixe)
- Positionnements par Grille ou via Flexbox
CSS – Animations et effets
- Coins arrondis
- Ombres portées
- Transparence
- Filtres graphiques
- Transformations 2D
- Animations autonomes
- Valeurs dynamiques : calc()
CSS – Adapter la police et ajouter des couleurs
- Polices et textes
- Unités de mesure
- Couleurs
- Fonds
- Styles des listes
CSS – Adapter le document aux appareils
- Principes du Responsive Web Design (RWD)
- Différence entre résolution et taille d'affichage
- Mise en page fluide et adaptative
- Principe des media queries CSS
- Points de rupture et règles conditionnelles
- Menus adaptatifs
Wordpress - Adapter un thème
- Fonctionnement d’un thème et hiérarchie des templates
- Les outils PHP de Wordpress pour dynamiser une page HTML
- Apprendre à se repérer dans un template écrit en PHP
- La Boucle Wordpress et les fonctions de base
- Adapter les templates d’un thème à l’aide de HTML et CSS
Méthode pédagogique
8 participants maximum, un poste par stagiaire et un support de cours est envoyé en fin de stage (vidéos tutorielles et/ou support spécifique). La formation est constituée d'apports théoriques, de démonstrations et de mises en pratique basées sur des exercices applicatifs et/ou ateliers.
Accessibilité
Cette formation est accessible aux personnes en situation de handicap.
Modalité de validation des acquis
Évaluation continue via des exercices applicatifs et/ou des ateliers de mise en pratique. Évaluation en fin de stage par la complétion d'un questionnaire et/ou d'une certification officielle issue du Répertoire Spécifique. Émargement quotidien d'une feuille de présence (en présentiel ou en ligne). Complétion par le formateur/la formatrice d'un suivi d'acquisition des objectifs pédagogiques. Remise d'une attestation individuelle de réalisation.
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